*那天，妳愛上了音樂*
每個星期六早上，爸爸帶著妳到國小參加小提琴的分部練習，妳是年紀最小的，表現卻很傑出。
在練習的教室的牆壁上，貼了一篇教師祈禱文，其中一段寫著，
"我不希望我的學生只是一架考試與背書的機器，
我要讓他們知道，讀書只是手段，不是目的，
其終極目標在於使自己成為一個充滿善良人性、
並覺知自己對全人類所負責任的世界公民。"
我多麼希望，有更多的老師，可以把這個祈禱，化成實際的行動，影響這一代的孩子，把品格教育當成一生的志業。
一年多前，妳以最小的年紀，破格加入了弦樂團，媽媽興奮地告訴爸爸，並且買了一把中古的小提琴，開始了每天不間斷的練習，
妳的努力，也獲得了肯定，在比賽中獲得獎項。
妳不太會表達彈奏音樂時的感受，但爸爸知道這是妳喜歡也是妳擅長的事。
弦樂團的哥哥姊姊們和家長，都很羨慕妳的好表現，
其實，他們不知道，有好多次，妳也因為拉錯音，被責罵，難過的哭了起來。
爸爸想跟妳說，一次彈不好，就多練習幾次，還是彈不好，就先休息一下，不要太自責。
不要把一次的失敗，當成是永遠的失敗。
讓音樂，教會妳認識生命的美。
*成長型思維:擴張妳的境界，不要限制*
現在的妳，比起爸爸三十多年前所接收的知識和競爭壓力，實在是大太多了。
國小時候的我還不知道英文26個字母，現在妳已經會簡單用英文介紹妳自己。
尤其是都會型的學校，除了基本科目之外，還有許多課外活動和社團。
大部分父母們就安排各式各樣的才藝學習，因為都很擔心自己的孩子，輸在起跑點上。
爸爸不希望妳也變成這樣。
因為考試的分數，不能代表人生的成功或失敗，只是反應某一個階段的學習成績。
趁著妳還小，多去嘗試各種不同的領域，讓你可以快樂的學習，從學習中獲得快樂。
妳像一顆種子，父母是園丁，
爸爸和妳每天晚上的親子共讀，媽媽的床邊的故事，就是給予妳的養分。
妳是一位年輕的實習生，父母是妳的生命教練
爸爸教妳怎麼騎腳踏車，怎麼算數學，
媽媽教妳學習鋼琴，帶妳跟好的老師學習，
讓妳站在我們的肩膀上，看的更遠。
妳是一位公主，父母是國王和皇后，
不是外面的皇冠和衣服使妳尊貴，而是內在的生命品格在發光。
這也是爸爸每周都帶著妳到教會上主日學，帶妳去捐二手玩具，為周遭的家人和朋友祝福和祈禱。
好的品格是經過長時間一點一滴的積累，當挑戰來臨時，就能顯出妳與眾不同。
有專家統計，一項專業的技能，至少要經過一萬個小時的刻意練習，才能變得出類拔萃。
弦樂團是一個很好的共學團體，在那裏可以一起練習，產生友誼。
不要只停留在此，要保持一顆開放的心，多去接觸了解學校沒有教的事情，
讓自己的世界變得更加寬廣。
*回到起初，因為軟弱，所以剛強，別把自己當小雞!*
爸爸知道妳不想要離開媽媽，怕自己一個人去學校上課，有時候會難過的哭了起來。
我們都很擔心妳要花多少時間，才能更獨立一點。
爸爸要告訴妳下面一個有關三位工人蓋教堂的故事，
有三個工人在一個蓋教堂的工地工作。
神父來到工地，和這些蓋教堂的工人說說話，了解他們的工作情況。
第一位工人說，「我在敲磚頭啊。」
第二位工人說，「我在砌一面牆。」
第三位工人說，「我在蓋一間大教堂。」
這三位工人都是在做相同工作，說出來卻很不一樣，因為他們內心對於工作的態度不同。
只有第三位工人，他看到工作背後賦予的意義，能夠樂在工作，相信幾年過去了，他會成為工頭或有更好的發展。
學生學習也可能會有三種不同的態度，
第一種學生說，「我在寫作業啊。」
第二種學生說，「我在學九九乘法表。」
第三種學生說，「我要透過加減乘除的運算來管理我的零用錢。」
爸爸希望妳要做第三種學生，要不斷的提醒自己，學習這些科目和題目，最終的目的是為了甚麼?
慢慢來，我們等妳。
妳是一隻老鷹，要超越別人的一切誤會和嘲笑，不要把自己錯當成小雞。
將來有一天，妳會展翅上騰，妳的選擇會改變未來的教育。
Gloria，爸爸以妳為榮!
爸爸 敬上
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